Сучасне суспільство вимагає виховання самостійних, ініціативних, відповідальних громадян, здатних ефективно взаємодіяти у виконанні соціальних, виробничих і економічних завдань. Виконання цих завдань потребує розвитку особистісних якостей і творчих здібностей людини, умінь самостійно здобувати нові знання та розв'язувати проблеми, орієнтуватися в житті суспільства. Саме ці пріоритети лежать в основі реформування сучасної загальноосвітньої школи, головне завдання якої – підготувати компетентну особистість, здатну знаходити правильні рішення у конкретних навчальних, життєвих, а в майбутньому і професійних ситуаціях. 

29 березня 2019 року на базі ММЦ управління освіти відбувся семінар-практикум «Реалізація компетентнісного підходу в предметах художньо-естетичного циклу» для вчителів образотворчого і музичного мистецтва. Методист ММЦ Клименко Т.В. розкрила питання актуальності компетентнісного підходу в художньо-естетичній освіті, відмінність понять компетенція та компетентність та повідомила про класифікацію компетентностей в освіті. Наприкінці виступу методист наголосила, що для реалізації компетентнісного підходу вчителю слід не перетворювати уроки в суто інформативні, не перевантажувати учнів зайвою інформацію, а наповнити їх завданнями художньо-практичного спрямування. Для цього слід передбачити виконання учнями практичних завдань, зокрема пошукового (мистецькі проекти) та творчого (виконання живописних та графічних композицій, театралізацій тощо) характеру. Члени ММО вчителів музичного мистецтва охарактеризували ключові компетентності в освітній галузі «Мистецтво» та навели приклади завдань спрямованих на їх формування. Вчителі образотворчого мистецтва повідомили про формування предметних компетентностей на уроках образотворчого мистецтва.

Методист ММЦ Клименко Т.В. довела до відома учасників семінару лист управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації від 19-03-2019 № 05-09/939 «Щодо сприяння утвердження академічної доброчесності в Україні».